Biennio comune Liceo Artistico

Percorso di studio

Scuola Secondaria di II Grado

Struttura didattica

Liceo Artistico

Cos'è

Il percorso del Liceo Artistico è indirizzato allo studio dei fenomeni estetici e alla pratica artistica. Favorisce l'acquisizione dei metodi specifici della ricerca e della produzione artistica e la padronanza dei linguaggi e delle tecniche relative. Fornisce allo studente gli strumenti necessari per conoscere il patrimonio artistico nel suo contesto storico e culturale e per coglierne appieno la presenza e il valore nella società contemporanea.

Il biennio iniziale si pone come periodo comune a tutti gli indirizzi e aiuta l’alunno nella sua fase di orientamento, consentendogli la sperimentazione dei diversi laboratori presenti.

A cosa serve

Il primo biennio è strutturato come un periodo di orientamento e consolidamento. Esso assolve all'obbligo di istruzione e garantisce una formazione di stampo liceale, integrando l'area umanistico-scientifica con le discipline tecniche e progettuali.

Nelle classi prima e seconda, l'obiettivo è fornire una solida base culturale. Lo studente affronta lo studio delle materie letterarie, storiche, filosofiche e scientifiche, sviluppando le competenze critiche necessarie per interpretare la realtà e i messaggi visivi.

Il Laboratorio Artistico come Funzione Orientativa

Il Laboratorio Artistico, fulcro della sperimentazione nel biennio, rappresenta il momento della messa in pratica delle conoscenze acquisite. Esso non è inteso solo come spazio fisico, ma come metodologia didattica:

• Sperimentazione Multidisciplinare: Consente all'alunno di misurarsi con i linguaggi delle discipline pittoriche, plastiche, geometriche e grafiche.

• Accertamento delle Attitudini: Attraverso la "messa alla prova" pratica, lo studente può identificare le proprie inclinazioni personali e tecniche.

• Transizione al Triennio: Questa fase esplorativa è propedeutica a una scelta consapevole dell’indirizzo specialistico da seguire nel triennio successivo.

Al termine del biennio, lo studente sarà in grado di:

• Utilizzare le tecniche e le procedure specifiche delle discipline studiate.

• Applicare i codici dei linguaggi artistici come strumenti di ricerca e di espressione.

• Gestire in modo responsabile il processo progettuale, dalla fase ideativa alla realizzazione del manufatto.

• Scegliere il percorso di specializzazione del triennio con responsabilità e autonomia, sulla base dell'esperienza maturata nei vari laboratori.

Il biennio trasforma l'interesse generico per l'arte in una competenza strutturata. È un percorso guidato e responsabile che accompagna l'alunno nel passaggio dalla fruizione passiva dell'immagine alla produzione consapevole di manufatti artistici, preparandolo con rigore alla complessità del triennio superiore.

Come si fa

Affrontare il Liceo Artistico richiede un doppio binario mentale:

• Rigore Liceale: Bisogna studiare la teoria, la storia e le materie scientifiche con serietà.

• Pratica Costante: Non si può "recuperare" un laboratorio il giorno prima dell'interrogazione. La mano e l'occhio vanno allenati quotidianamente, proprio come un atleta si allena per una gara.

Programma

Il percorso si articola su due pilastri fondamentali che procedono in modo parallelo e integrato:

• Area Formativa di Base: Comprende le materie comuni a tutti i licei (Italiano, Storia e Geografia, Matematica, Lingua Straniera, Scienze Naturali, Fisica). Questo blocco garantisce l'assolvimento dell'obbligo di istruzione e fornisce la struttura critica e metodologica indispensabile per ogni studente liceale.

• Area delle Discipline di Indirizzo: Introduce gli studenti ai linguaggi specifici dell'arte attraverso lo studio delle Discipline Grafiche e Pittoriche, Geometriche e Plastiche-Scultoree. In questa fase, l'obiettivo non è la specializzazione, ma l'acquisizione di una "grammatica visiva" universale.

Il cuore pulsante del biennio è il Laboratorio Artistico. A differenza delle discipline puramente teoriche, il laboratorio funge da palestra applicativa in cui lo studente sperimenta diverse metodologie e materiali.

• • Finalità Esplorativa: Il laboratorio consente la sperimentazione dei diversi ambiti (pittorico, plastico, geometrico e grafico), permettendo all'alunno di "mettersi alla prova" fisicamente con gli strumenti del mestiere.

  • Funzione Orientativa: È lo spazio dedicato alla scoperta del proprio talento. Attraverso la pratica diretta, lo studente matura la consapevolezza necessaria per scegliere, alla fine del secondo anno, l'indirizzo del triennio più affine alle proprie inclinazioni (come Audiovisivo, Grafica o Arti Figurative).

Al termine dei primi due anni, lo studente non solo avrà completato il ciclo di istruzione obbligatoria, ma avrà acquisito:

• La capacità di utilizzare correttamente i materiali e le tecniche di base.

• La padronanza dei codici formali e della composizione spaziale.

• Un metodo di lavoro che coniuga l'ideazione progettuale con la realizzazione manuale.

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